项目

要素

内涵及要求

1目标定位

1.1培养目标

培养目标与国家要求、社会需求及学校办学定位吻合度高。

2基本条件

2.1师资队伍

专业负责人专业水平高，师资队伍结构合理，满足教学需要。师德师风良好，无严重学术不端行为。

2.2专业水平

承担一定数量的本专业相关科研项目，教学科研协同育人成效好。

2.3教学支撑

具备支撑本专业人才培养的教学、科研平台和实践基地。

3人才培养

3.1人才培养方案

人才培养方案符合培养目标要求，制订规范严谨，执行情况良好。

3.2课程建设

核心课程设置合理，具有一定数量优质课程资源。

3.3创新实践

学生积极参加学科竞赛、教师科研等创新实践活动，成果丰富。 

3.4毕业论文（设计）

选题性质、难度、份量等体现培养目标要求，论文或设计质量高，抽评情况好。

3.5学风建设

学习积极性高，考风优良，科学道德和学术规范教育情况好，无严重学术不端行为。

3.6教学质量

监控

具有良好的教学质量监控和持续改进机制。

3.7学位授予

严格执行标准，管理规范。